Półkolonie z NGE w Klubie Kultury Wena
Półkolonia z NGE, czyli 5 dni (pon.-pt.) poznawania świata nauki, programowania, kreatywnego myślenia oraz czas odpoczynku – bo od czego są wakacje!
Na przestrzeni całego tygodnia będziemy eksperymentować ze zjawiskami chemicznymi oraz fizycznymi, nie zabraknie też zabawy z robotami i programowania w świecie Minecrafta i Roblox Studio. Każda z grup będzie miała dostosowany program do wieku uczestników. Zapraszamy do zapoznania się z planami zajęć!
Dzieci można przyprowadzać od 8:00 oraz odbierać do 16:30.
Zajęcia rozpoczynamy o godzinie 9:00.
Koszt: 999 zł.
Przy zapisie dwóch osób oferujemy zniżkę w wysokości 10%.
Cena zawiera:
1. Wyżywienie (dwudaniowy obiad i podwieczorek)
2. Sprzęt i materiały niezbędne do przeprowadzenia programu
3. Opiekę wykwalifikowanych wychowawców i instruktorów
4. Zdjęcia z półkolonii udostępnione w wersji elektronicznej
5. Wycieczkę do Małopolskiego Centrum Nauki Cogiteon
Po więcej informacji zapraszamy na stronę: https://nge.edu.pl/polkolonie-krakow-2025/
Link do zapisów: https://nge.edu.pl/kategoria-produktu/polkolonie/
PLAN PÓŁKOLONII NEXTGENEDUCATION 2025
BYSTRZAKI (7 – 9 lat)
Poniedziałek
Warsztaty komputerowe:
Wprowadzenie do programowania z Minecraftem
• Nauka pisania podstawowych programów z użyciem modyfikacji ComputerCraftEdu.
• Określanie różnicy pomiędzy programem a wydawaniem komend.
• Nadpisywanie istniejących programów.
Warsztaty naukowe:
Eksperymenty z cieczami
• Magiczne właściwości wody – zmiany stanu skupienia, napięcie powierzchniowe
• Kiedy coś pływa, a kiedy tonie?
• Ekstra Gniotek – o cieczach nienewtonowskich.
Wtorek
Warsztaty komputerowe:
Budowanie z pomocą programowania
• Budowanie struktury w Minecrafcie z pomocą żółwia.
• Poznawanie, wyjaśnianie różnic oraz ćwiczenie instrukcji “Place, Place Up, Place.Down Dig &Select Slot”.
• Nauka pisania programów wykorzystując poznane instrukcje.
Warsztaty naukowe:
O gazach słów kilka
• Czym oddychamy?
• Doświadczenia z sodą oczyszczoną i octem – jak można zgasić świeczkę w “niewidzialny” sposób?
• Domowy wulkan.
Środa
Warsztaty komputerowe:
Przedstawienie pętli „Repeat” w programowaniu
• Wyjaśnienie zastosowania pętli w programowaniu.
• Nauka samodzielnego tworzenia pętli.
• Nauka automatyzacji programowanych zadań za pomocą pętli “Repeat”.
Warsztaty naukowe:
Świat magnetyzmu i elektryczności
• Podstawy działania magnesów.
• Czy banan może wygenerować prąd? – Naturalne ogniwa.
• Balon na suficie – elektryzowanie ciał.
Czwartek
Warsztaty komputerowe: Zmienne w programowaniu
• Wyjaśnienie pojęcia zmiennej oraz różnych rodzajów zmiennych.
• Wykorzystanie zmiennych w programowaniu żółwia.
• Nauka pisania programu typu licznik z wykorzystaniem zmiennych.
Warsztaty naukowe:
Mechanika ciał
• Co to jest mechanika?
• Ruch i siła – zderzenia ciał, potęga siły tarcia, dwie piłki czyli zderzenie sprężyste.
Piątek
Warsztaty komputerowe:
Pętla „While” w programowaniu
• Przedstawienie pętli ‘While’ w programowaniu.
• Nauka tworzenia programu z wykorzystaniem pętli “While” oraz określania warunków, które muszą być spełnione przez pętlę.
• Wyjaśnienie różnicy pomiędzy pętlą “While” a pętlą “Repeat”.
• Pisanie programów z wykorzystaniem pętli ‘Repeat” i “While”.
Warsztaty naukowe:
Optyka
• Co to jest optyka? Jak działa światło?
• Tęcza i kolory – rozszczepienie światła białego po przejściu przez płytę CD, krążek Newtona.
• Lupy i soczewki – jak widzieć świat.
PLAN PÓŁKOLONII NEXTGENEDUCATION 2025
MĄDRALE (10 – 12 lat)
Poniedziałek
Warsztaty komputerowe: Wprowadzenie do Robloxa
• Przedstawienie podstaw i narzędzi w Roblox Studio oraz zapoznanie z językiem programowania Lua.
• Nauka funkcji przesuwania, obracania i skalowania.
• Nauka tworzenia nowych elementów sceny gry.
• Nauka zmiany materiału koloru i obiektu.
• Tworzenie skryptów reagujących na kolizję obiektów oraz niszczących obiekt po dotknięciu.
Warsztaty naukowe:
Eksperymenty z cieczami
• Wodne zjawiska – badanie zjawiska napięcia powierzchniowego, osmozy i zanieczyszczeń wody.
• Kiedy coś pływa, a kiedy tonie?
• Co jest kwaśne a co zasadowe? – badanie pH różnych roztworów.
• Ekstra gniotek – o cieczach nienewtonowskich.
Wtorek
Warsztaty komputerowe:
Znikająca platforma
• Nauka tworzenia platformy znikającej po określonym czasie.
• Tworzenie instrukcji „wait()” w skrypcie.
• Wyjaśnienie pojęć: „Transparency” i „CanCollide”.
• Nauka zmian parametrów obiektu z poziomu skryptu.
Warsztaty naukowe:
O gazach słów kilka
• Czym oddychamy?
• Doświadczenia z sodą oczyszczoną i octem – jak można zgasić świeczkę w “niewidzialny” sposób?
• Jak działa ciśnienie? – doświadczenia ze zmniejszającym i zwiększającym się ciśnieniem
• Domowy wulkan.
Środa
Warsztaty komputerowe:
Dyskotekowa podłoga
• Nauka tworzenia podłogi zmieniającej kolory z wykorzystaniem pętli.
• Wyjaśnienie działania pętli „while” i „for”.
• Zapoznanie z generatorem liczb pseudolosowych.
• Omówienie różnicy pomiędzy skryptami wykonywanymi z poziomu klienta, a serwera.
Warsztaty naukowe:
Świat magnetyzmu i elektryczności
• Podstawy działania magnesów.
• Czy banan może wygenerować prąd? – naturalne ogniwa.
• Balon na suficie – elektryzowanie ciał.
Czwartek
Warsztaty komputerowe:
Przeciwnik w grze Roblox
• Nauka tworzenia przeciwnika w grze.
• Wprowadzenie narzędzia Toolbox.
• Wyjaśnienie komponentu „Humanoid”.
• Nauka odwoływanie się do komponentu „Humanoid” w skrypcie.
Warsztaty naukowe:
Mechanika ciał
• Co to jest mechanika?
• Ruch i siła – zderzenia ciał, potęga siły tarcia, dwie piłki czyli zderzenie sprężyste, siła dośrodkowa.
• Przykłady ruch drgającego – doświadczenia ze spręzyną.
• Zasady mechaniki – doświadczenie z przyspieszającym samochodzikiem.
Piątek
Warsztaty komputerowe:
Ruchomy przeciwnik w grze Roblox
• Programowanie ruchów przeciwnika.
• Zapoznanie z założeniami usługi „Tween”.
• Omówienie położenie obiektów w trójwymiarowej przestrzeni za pomocą koordynatów.
• Samodzielne tworzenie Tweena, dzięki któremu obiekt się porusza.
Warsztaty naukowe:
Optyka
• Co to jest optyka? Jak działa światło?
• Tęcza i kolory – rozszczepienie światła białego po przejściu przez płytę CD, krążek Newtona.
• Lupy i soczewki – powstawanie obrazów w soczewce skupiającej.
• Zjawisko załamania światła.
